A escola onde seu filho é visto como uma criança única
O Berçário e Educação Infantil Peixinho Dourado foi fundado no ano de 1980 e foi projetado especificamente para crianças de 4 meses até 6 anos.
Proposta Pedagógica
Escolher a primeira escola é uma das decisões mais importantes.
Afinal, a curiosidade faz parte da infância.
Como crescem as plantas?
O que tem dentro do nosso corpo?
Quando aparece o arco-íris?
O Peixinho Dourado é um lugar de descobertas que despertam o fascínio dos pequenos e contribuem com o processo de aprendizagem.
E descobrir cada criança também faz parte do nosso olhar. Nossa experiência e especialização em infância nos permitem acolher com mais atenção diferentes formas de aprender, sentir e se relacionar com o mundo, inclusive nos casos de Altas Habilidades e espectro Autista. Para tornar esse acompanhamento ainda mais cuidadoso, contamos também com parcerias com institutos especializados.
Porque cada criança tem seu jeito de descobrir o mundo e merece ser compreendida e acolhida em sua singularidade.
A escola busca respaldo pedagógico em autores como Vygotsky, Piaget e Freinet para colocar em prática o socioconstrutivismo. Nesse olhar, a interação social ocupa um lugar muito especial: é no encontro com o outro, nas trocas, nas perguntas e nas experiências compartilhadas que a criança constrói suas aprendizagens.
O Peixinho Dourado também tem afinidade com os conceitos das abordagens de Emmi Pikler e Reggio Emilia, importantes referências para a Educação Infantil. Partimos de um olhar para a criança como uma verdadeira “pesquisadora do mundo”: curiosa, investigativa, questionadora e atenta a tudo o que acontece ao seu redor.
Essas são características que reconhecemos em nossos Peixinhos desde o Berçário e que fazemos questão de acolher e alimentar por meio de vivências cuidadosamente planejadas, como os nossos Territórios. Porque cada pergunta, cada tentativa e cada pequena descoberta pode abrir um novo caminho para aprender.
O que são os Territórios?
Os Territórios são espaços cuidadosamente planejados pelas educadoras, com diferentes materiais e possibilidades de exploração. Semanalmente, esses ambientes são preparados para convidar as crianças a brincar, investigar e fazer suas próprias descobertas, seguindo aquilo que desperta sua curiosidade.
Ao escolher caminhos, experimentar materiais e criar novas possibilidades, a criança desenvolve muito mais do que uma brincadeira: amplia sua autonomia, criatividade, imaginação, capacidade de observação e construção do pensamento.
Cada Território é um convite para descobrir o mundo com liberdade para explorar e um olhar atento acompanhando cada conquista.
Avaliação periódica dividida pelos aspectos:
No Berçário realizamos avaliações trimestrais e na Educação Infantil, semestrais.
Nelas, compartilhamos com as famílias as conquistas de cada criança, os pontos que ainda precisam de atenção e como a escola irá acompanhá-la para que continue avançando com confiança, cuidado e respeito ao seu tempo.
Aspecto Funcional
Como é o corpo dessa criança. O que ela come, como ela se movimenta, como é sua linguagem, etc. Esse aspecto abrange o funcionamento do corpinho de cada um.
Aspecto socioemocional
Perceber esse aluno com seus sentimentos e emoções e proporcionar um rico desenvolvimento emocional é fundamental para que a criança se torne um adulto seguro, empático, independente e feliz.
Aspecto Cognitivo
Como é a aprendizagem dessa criança? Ela aceita o novo? É curiosa? Conhecer para saber como proceder diante da aprendizagem de cada um é o canal para potencializar o desenvolvimento.
Proximidade com a família
Nenhuma criança chega sozinha à escola. Ela chega acompanhada de uma história, de uma família, de expectativas e de emoção. Por isso acreditamos que educar só faz sentido quando escola e família caminham juntas.
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Livre acesso dos pais ao ambiente escolar
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Adaptação humanizada e gradativa
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Participação constante da família com encontros individuais e em grupo (café com pais para discussão de temas referentes à infância)
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Encontro de documentação pedagógica (exposição das realizações das crianças)
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Escola com Vida – sábados letivo para a família vivenciar a escola e as práticas inovadoras.
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Dia do Afeto - Encontros com as famílias para celebrar as relações de afeto com a criança.
Ateliês
É no ateliê que muitas das perguntas das crianças ganham forma. A tinta, a argila, a luz, o corpo e o movimento tornam-se linguagens para pensar, criar e descobrir.
Nossos Ateliês de Investigação, de Inglês e de Corpo tem o objetivo de complementar ainda mais o desenvolvimento de nossos Peixinhos!
Ateliê de Inglês
A comunicação natural com uma segunda língua amplia repertório cultural e desperta novas formas de comunicação desde os primeiros anos.
No Peixinho as aulas de inglês acontecem desde o Berçário 2, construindo um vínculo positivo com a segunda língua.
Ateliê de Investigação
Em pequenos grupos, nossas crianças são convidadas a aprofundar o olhar para a investigação e utilizar diferentes materialidades como argila, tinta e diferentes riscantes. A atelierista oportuniza reflexões e experiências repletas de olhares curiosos e sedentos pelo conhecimento.
Ateliê do Corpo
Nessa prática as crianças se divertem ainda mais! Pular, correr, se mexer e brincar! Mais do que isso, as técnicas da Psicomotricidade Relacional oportunizam um olhar individual sobre cada criança, onde corpo e relação são trabalhados de acordo com a necessidade de cada Peixinho!
Atividades extra-curriculares
para despertar novos interesses e descobrir diversas habilidades
Balé
Trabalha conceitos corporais, como coordenação motora ampla, equilíbrio e postura através da dança e diversão;
Judô
Propostas lúdicas e de inserção à arte marcial de origem japonesa.
Musicalização
As crianças exploram questões musicais como altura, duração, timbre e intensidade, tudo com muita ludicidade;
Fonoaudiólogo
Permite avaliação de dificuldades em relação à linguagem das crianças, com evolução constante a partir de aconselhamento profissional;
Movimento
Trabalha conceitos corporais, como coordenação motora ampla, equilíbrio e postura através de circuitos e diversão;
Literatura em Inglês
Maior ênfase na conversação e atividades diferenciadas para fixar ainda mais a segunda língua.
Circo
Desenvolve coordenação motora, equilíbrio, consciência corporal e autoconfiança por meio de desafios, brincadeiras e experiências circenses.
Robótica
Explora o raciocínio lógico e a criatividade com propostas que envolvem construção, programação e muito trabalho em equipe desde cedo;
Estrutura
Ambientes preparados para que cada criança possa brincar, explorar e aprender com conforto e segurança.
Nossa estrutura oferece:
Nossa escola possui 2 sedes. A sede do Berçário, exclusiva para bebês, foi pensada para o desenvolvimento de bebês de 4 meses a até 2 anos e meio. Já a sede de Educação Infantil, foi planejada para o desenvolvimento de crianças de 2 anos e meio até 6 anos.
Berçário
Educação Infantil
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Salas climatizadas divididas por faixa etária e desenvolvimento
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Lactário e refeitório exclusivo
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Caminhas individualizadas
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Sala de amamentação
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Quintal amplo e com grama
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Praça repleta de natureza
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Parques cobertos para dias chuvosos
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Salas amplas e organizadas como espaço educador com microambientes de matemática, linguagem e jogo simbólico.
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Salas temáticas como construtividade, luz e sombra.
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3 refeitórios para que seu filho possa se alimentar com calma e cuidado
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Espaços que estimulem o brincar com: Espaço Natureza, Jardim Secreto, parque com desafios motores e cheio de imaginação.
Veja mais da nossa estrutura
Equipe
Quem cuida do seu filho também é cuidado pela formação continuada.
Uma equipe multidisciplinar acompanha o desenvolvimento do seu filho. Profissionais com educação continuada e que buscam no conhecimento teórico a base para as vivências na educação infantil.
CONFIRA QUAIS SÃO OS PROFISSIONAIS QUE FORMAM NOSSA EQUIPE
• Psicopedagoga
• Psicomotricista Relacional
• Pedagogas
• Professoras especialistas
• Nutricionistas
• Lactarista
• Psicóloga
• Equipe de apoio
